Для обеспечения доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в здании филиала имеется мобильный подъемник, кнопка вызова работника филиала, расположенная при входе в здание. Имеется специализированная стоянка для автотранспорта лиц с ограниченными возможностями в количестве одного парковочного места.

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 (пункт 26 статьи 2) понятие средства обучения и воспитания включает: «приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности».

На основании данного перечня в средства обучения и воспитания включены:

1. Материальные объекты, используемые в образовательном процессе: учебный корпус филиала площадью 4536,5 м2
2. Оборудование, необходимое в образовательном процессе: приборы, учебно-лабораторные комплексы, спортивное оборудование и инвентарь, инструменты, другое техническое и материальное оснащение учебного корпуса филиала ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И.Носова» в г. Белорецке, спортзала и помещений, используемых для проведения практических занятий (перечень оборудования отражен в рабочих программах дисциплин и практик по каждой образовательной программе)
3. Учебно-наглядные пособия: наглядно-дидактические материалы, учебные и учебно-методические пособия, наборы дидактических игр и другие материалы, включенные в рабочие программы дисциплин (модулей) и практик и размещенные на Образовательном портале МГТУ им. Г.И.Носова. Большая часть наглядно-дидактических материалов переведена в электронную форму и используется на занятиях посредством информационно-телекоммуникационных сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств
4. Компьютеры, информационно-телекоммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства: компьютеры, проекторы, экраны, веб-камеры, фото- и видеоаппаратура. Оснащены мультимедийными проекторами аудиторий, интерактивными досками –   аудиторий. В образовательном процессе используется   компьютерные классы
5. Электронные информационные ресурсы:
   • Внутренний корпоративный портал МГТУ им. Г.И.Носова http://portal.magtu.ru
   • Официальный сайт МГТУ им. Г.И.Носова https://www.magtu.ru
   • Официальная группа МГТУ им. Г.И.Носова в социальной сети «Вконтакте» https://vk.com/nmstu

Полный перечень информационных ресурсов представлен тут (https://www.magtu.ru/sveden/informatizatsiya/it-resheniya/информационные-ресурсы-и-порталы.html)

Печатные и электронные образовательные ресурсы:

1. Книжный фонд научных библиотек
2. Каталог образовательных информационных ресурсов
3. Электронная библиотечная система МГТУ им. Г.И.Носова http://lib.magtu.ru
4. Периодические издания (https://www.magtu.ru/periodicheskie-izdaniya.html)

Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке, а также через электронные библиотечные комплексы.

Приспособленные средства обучения и воспитания. Для инвалидов и лиц с ОВЗ на первом этаже здания филиала оборудована аудитория № 107 с выходом в интернет и мультимедийным оборудованием. Имеется доступ к электронным образовательным ресурсам: Образовательный портал МГТУ, система дистанционного обучения, официальный сайт МГТУ им. Г.И.Носова. Обеспечен доступ к электронной библиотеке МГТУ, ЭБС «Лань», «Знаниум», «Юрайт», платформе «Открытое образование».

Ядром IT-инфраструктуры университета является доменная структура сети на базе службы каталогов Active Directory (далее AD). Для организации доменного пространства вуза и учебных комплексов, используется доменное имя третьего уровня vuz.magtu.ru. Пространство домена администрируется при помощи служб и сервисов AD.

Для организации доступа преподавателей, сотрудников и студентов к информационным ресурсам и сервисам университета, в AD создаётся учётная запись, которая позволяет однократно авторизоваться в системах университета для дальнейшей работы с информацией. Таким образом, AD используется для централизованного управления учётными записями пользователей зарегистрированных в доменном пространстве вуза. Кроме того, в AD производится регистрация вычислительной техники для централизованного управления и настройки.

Соединение логических компонентов Active Directory и физической сетевой инфраструктуры реализовано при помощи сайтов. Функционирование домена обеспечивают серверы, каждый из которых выполняет роль контроллера домена в соответствующем сайте.

Сервисная служба AD позволяет внедрить единые политики безопасности ИР и унифицировать среду работы пользователей. При этом снижается совокупная стоимость управления инфраструктурой, т.к. появляется единая точка администрирования всех ресурсов университета, и повышается эффективность совместного использования общих ресурсов.

С точки зрения архитектуры информационного пространства ИР можно разделить на две большие части: ИР, которые доступны из глобальных сетей и ИР, доступ к которым возможен только из КИВС.

Доступ из глобальных сетей возможен:

• к образовательному контуру включающему: ИР портала для организации и ведения дистанционного обучения, систему интерактивного тестирования, цифровые учебные материалы, систему раздаточных материалов, электронный каталог, систему анкетирования; форум и т.п.
• к контуру публичной информации, который включает презентационную информацию и информацию, предназначенную для реализации маркетинговых функций университета и представления университета в мировом пространстве.

Доступ из КИВС возможен, как к контуру корпоративного управления, который включает: сервисы служебного пользования, данные корпоративных информационных систем, нормативные документы по рабочим процессам, доступ к файловым серверам и корпоративному программному обеспечению (информацию для внутреннего использования), так и к образовательному и публичному контурам.

Таким образом, к основным внутренним ИР ЕКИП относятся:

• управленческая, преимущественно фактографическая информация об объектах университета, которая создаётся и актуализируется в процессе функционирования автоматизированных и информационных систем, электронные ресурсы библиотеки;
• знания – документальная информация, созданная преподавателями (учебно-методическая) и научными работниками;
• информация из сервисов служебного пользования.

Для сбора, структурирования и управления информацией, включающей механизмы обработки, хранения, оперативного поиска и тиражирования необходимой информации в форме, отвечающей запросу пользователя для каждого контура были разработаны и внедрены интегрированные порталы (см. рис. 4):

• Образовательный контур – образовательный портал (ОП)
• Публичный контур – информационный портал (ИП)
• Контур корпоративного управления – корпоративный портал (КП)

Рис. 4

Образовательный портал разработан на базе системы управления обучением Moodle. Информационный портал разработан на базе системы управления контентом Joomla. В целях расширения функционала порталов и их интеграции в ЕКИП вуза, были разработаны и реализованы дополнительные модули и компоненты систем.

В качестве технологии реализации информационного корпоративного портала университета выбрана платформа Microsoft SharePoint. Преимущества платформы Microsoft SharePoint над конкурирующими платформами - интеграция с офисными приложениями, образующими с порталом единый информационный комплекс, со службой каталогов AD, Microsoft Exchange Server, что позволило, организовать работу внутренней электронной почты, совместную работу с сервисами: планирование расписания работы, планирование заданий и отслеживание их выполнения. Не нарушая архитектурной целостности портала, в его среду интегрированы «Система поддержки принятия решений OLAP-Эксперт» и «Система электронного документа оборота» и т.д.

Вся публикуемая и обрабатываемая на порталах информация хранится в тематических информационных хранилищах и классифицируется согласно принятым классификаторам, для чего к ней добавляются мета - теги, которые позволяют дать ей подробное описание (автор, история изменений, источник, назначение, классификационный код и т.д.).

В качестве источников информации для ЕКИП выступают владельцы информации (сотрудники, преподаватели, студенты) и информационные системы. Как видно из таблицы, информационные системы используют различные технологии, архитектуры и решения.

Для работы пользователей, на порталах предусмотрены специализированные интерфейсы, которые позволяют не только загружать и классифицировать информацию, согласно установленным правилам, но и поддерживать её в актуальном состоянии. Учёт ИР ведётся в едином электронном каталоге, который обеспечивает требуемую иерархическую классификацию, а также единую технологию ввода и представления информации.

Требуемый уровень качества и актуальности информации обеспечивается организационными мерами и реализацией необходимых процедур при размещении информации и разработке программных решений.

Так концепцией развития корпоративной информационной системы (КИС) управления университетом предусмотрена ориентация на однократный ввод первичных данных и безызбыточное хранение информации, на контроль целостности при вводе и редактирование информации. Своевременная актуализация всех ИР определяется регламентами и рабочими инструкциями сопровождения и администрирования информационных систем.

Сохранность информации ЕКИП, обеспечивается регламентами копирования и восстановления БД корпоративных информационных систем, а также специальными средствами информационной безопасности. В целях совершенствования этой деятельности в университете разработана и утверждена Политика информационной безопасности МГТУ и ряд внутренних нормативных документов регламентирующих безопасность информационных ресурсов.

Защита информации отнесенной к конфиденциальной (защита от не санкционированного доступа) производится, как на уровне СУБД, так и при реализации программ, осуществляющих доступ к ИР. С этой целью нормативными документами (приказами, внутренними стандартами) для всех информационных ресурсов устанавливается уровень конфиденциальности хранимых в них данных, а для пользователей каждого приложения устанавливаются соответствующие права доступа.

Для обеспечения доступа пользователей к фондам библиотечного комплекса университета внедрена автоматизированная информационная библиотечная система АИБС «MAPK – SQL» и «MAPK – SQL Internet» с электронной доставкой документов. С 2014 года университетом предоставляется доступ к удаленным электронно-библиотечным системам.

Электронная библиотека университета создается на платформе электронного каталога для эффективного обеспечения научно-образовательной деятельности студентов и сотрудников полнотекстовыми электронными ресурсами. Она достигается за счет:

• интеграции АИБС с порталами и информационной системой управления вузом;
• обеспечения доступа к электронному каталогу и электронным ресурсам библиотечного комплекса с любого компьютера, включенного в КИВС университета;
• создания абонемента и читального зала для преподавателей, научных сотрудников и аспирантов;
• возможности получать заказанные в других библиотеках документы, используя технологию электронной доставки документов.

В университете функционирует  образовательный портал МГТУ  http://newlms.magtu.ru. с сервисами, предусматривающими возможность визуального, звукового воспроизведения учебной информации. Портал позволяет эффективно обеспечивать коммуникации студентов с ограниченными возможностями здоровья не только с преподавателем, но и с другими обучающимися. Подбор и разработка учебных материалов осуществляется с учетом возможностей предоставления контента в различных формах. Активно используются различные формы организации on-line и off-line занятий, в том числе, вебинары, виртуальные лекции, обсуждение вопросов освоения дисциплины в рамках чатов, форумов, выполнение совместных работ с применением технологий проектной деятельности с возможностью включения всех участников образовательного процесса в активную работу.

Предусмотрена возможность дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Разработана система дистанционного обучения distant.magtu.ru,  предоставляющая возможность индивидуализации траектории обучения, что подразумевает подбор методов, темпа учебной деятельности, внесения, при необходимости, требуемых корректировок в деятельность обучающегося и преподавателя. Студенты, обучающиеся с применением ДОТ, получают авторизованный доступ ко всем учебно-методическим материалам. Процесс обучения представляет собой модель регулируемого самообучения со специально подготовленными учебными материалами при поддержке научно-педагогических работников. В университете создан специализированный центр для реализации дистанционных образовательных технологий. Современное оборудование данного центра позволяет ведущим преподавателям осуществлять взаимодействие с обучающимися в режимах online и offline.

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитии, интернате

Информация о формировании платы за проживание в общежитиях МГТУ им.Г.И. Носова

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

ПЕРЕЧЕНЬ СТОРОННИХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ